12.GB/T 50121-2005建筑隔聲評價標準

2、《艾力特教育聲環境企業標準》主要內容

《艾力特教育聲環境企業標準》涵蓋教室建筑聲學標準、教室擴聲系統標準、教室互動和錄播系統標準、教室聲學設計標準、教室設備調試標準、教室聲環境驗收方法和評價標準、艾力特教育聲環境技術等級認證標準七大板塊內容，并明確規范了每個板塊的具體指標，包括指標的定義、要求（分為常規要求、特殊要求、寬松要求），以及測量方法。

有了該企標，教育聲環境建設從此有章可循——科學定義聲學價值，精準施策，讓每間教室傳遞知識更有溫度，守護師生健康更有力度。

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3、艾力特教室聲環境整體解決方案

一套《艾力特教育聲環境企業標準》，覆蓋“聲學仿真-聲學測量-建聲&電聲整體解決方案-驗收評價-運維管理”全鏈路。基于這一標準體系，艾力特讓教育聲環境解決方案從設計到落地環環相扣。

方案簡介

艾力特教育聲環境整體解決方案全面覆蓋項目的前、中、后期階段，項目前期通過聲學仿真測量軟件預知方案效果，項目中期通過部署教室空間聲場優化系統與教室多場景音頻系統以滿足不同教學音頻需求，項目后期則通過標準化交付驗收系統與聲音大腦平臺實現驗收評價標準化和智能運維。

方案價值

【項目前期】預知方案效果：利用聲學仿真測量軟件，可導入建筑空間模型并設置聲學材料，模擬計算混響時間、C50、C80、EDT等建聲參數；同時，軟件內置揚聲器數據庫，支持模擬揚聲器布局，計算直達聲聲壓級/總聲壓級的分布、最大/最小聲壓級、聲場不均勻度及STI等擴聲參數，從而驗證整體方案效果，降低項目風險和成本。

【項目中期】滿足不同教學音頻需求：根據不同教學場景（如普通授課教室、階梯教室/報告廳、音樂/藝術教室、小組討論教室等）和教學模式（如傳統講授、互動課堂、多媒體教學等）的多樣化需求，部署適配性強的教室空間聲場優化系統與教室多場景音頻系統，靈活應對各類教學音頻挑戰，提升教學質量。

【項目后期】驗收評價標準化與智能運維：建立標準化交付驗收系統，包括統一的主客觀音質評價指標、標準的驗收流程等，確保教室聲環境改善效果符合預期且可持續，解決驗收困難的問題；通過聲音大腦平臺，實現設備集中管控，自動化運維，從而提升管理效率。

方案實施路徑

4、企標背后的教育情懷：聽見教育更好的未來

《艾力特教育聲環境企業標準》，不僅是技術參數的堆砌，更是對教育本質的深度思考：
● 讓每間教室都不再“靠吼上課”：通過標準化方案降低優質聲環境建設成本，助力教育公平；
● 讓每位教師告別“職業病焦慮”：減少過度用嗓，保護每一份堅守講臺的熱忱；
● 讓每位學生專注“知識的回響”：用科學聲場營造沉浸式學習氛圍，釋放思維潛能。

教育，始于聲音，成于環境。

我們將聯合高校、協會推動《艾力特教育聲環境企業標準》應用到各項目中，構建教育聲環境長效管理體系；愿與行業同仁攜手，讓每一間教室都成為“科學之聲”流淌的智慧空間。